Xiao Gong Zhu

我現在教的這個班是初級班，大部分小朋友是從雙語幼稚園來的，英文能力並不像全美語幼稚園畢業的小朋友那麼好！  而且兩者之間的差異有時候感覺得出來蠻大的！  所以一開課之後，常常因為小孩子適應老師上課方式的問題、小孩子學習方面的問題...等等，很多家長會寫聯絡本和老師用文字溝通！  其中有一個小女生，Christine，她是從雙語幼稚園畢業的，英文能力還好！  不過 Christine 是個很聰明、很乖、很努力向學的小孩子！ 她的爸爸也常常寫聯絡本，不過寫的都是很有鼓勵作用的話，真是讓我覺得很感動、很高興，也對自己的教學更有信心了！  以下的照片是我從 Christine 的聯絡本拍下來的：

Christine 的聯絡本

整個聯絡本裡面就是長這樣子

剛開課不久，我們還在上最基本的英文字母的時候，Chrisitne 的爸爸寫在聯絡本上的：

Christine 對於 A ~ F，a ~ f 的寫法比以前正確、流暢許多。

每個星期三有一個小時是Reading，一個學期會上 5 本故事書。  我們這學期用的第一本故事書，書名是 “Beef Stew”

Christine 的爸爸寫：Christine 對於 “Beef Stew” 的文章能夠比以前看懂更多，也會閱讀，老師的教學方法令人佩服，希望 Christine 能學得更快樂。

Christine 的爸爸最近寫的：Christine 最近的學習成果不錯，謝謝老師的教導。

每次看到聯絡本裡面家長寫這樣的話，心裡就會覺得很高興，也會對自己又充滿信心！ 

不管怎樣，每個老師看到自己教的小朋友有進步，越來越棒，教學受到家長的肯定，心裡都會覺得很安慰吧！  其實有時候我也是個好老師的！  嘻~~~